ADHD gyanú gyermekkorban – mikor érdemes kivizsgálást kérni?

„Csak nagyon eleven” – vagy többről van szó?

Ha gyermeked nehezen figyel, folyton izeg-mozog, gyakran közbevág, elfelejti, amit néhány perce még megbeszéltetek, vagy nehezen kezdi el, fejezi be a feladatait, könnyű elbizonytalanodni: vajon életkori sajátosságról van szó, vagy érdemes lenne már szakember segítségét kérni?

Minden gyermek lehet időnként figyelmetlen vagy különösen aktív. Az ADHD esetében azonban ezek a nehézségek tartósabban, intenzívebben és az élet több területén is megjelenhetnek, és jelentősen megnehezíthetik az iskolai, otthoni vagy társas működést.

Legtöbbször már a gyermek is észreveszi a nehézségeit a környezet visszajelzéseiből: gyakori probléma lehet a viselkedés miatti társas kiközösítés, sokszori tanári fegyelmezések.

A tünetek ráadásul gyermekenként nagyon különbözően jelenhetnek meg: van, akinél elsősorban a figyelmetlenség feltűnő, másnál a hiperaktivitás és impulzivitás, vagy ezek kombinációja figyelhető meg. Olyan is előfordul, hogy egészen gimnáziumig nem érik el a tünetek az életminőséget zavaró szintet.

De akkor mikor érdemes ennek utánajárni és támogatást kérni? 

Fontos, hogy nem minden figyelmetlenség ADHD.

Az ADHD nem egyszerűen azt jelenti, hogy egy gyermek „nem tud viselkedni” vagy „nem akar figyelni”. Az egyik legfontosabb szempont, hogy ne egy-egy viselkedésből próbáljunk következtetni. Önmagában az, hogy egy gyermek sokat mozog vagy időnként nem figyel, még nem jelenti azt, hogy ADHD-val él.

ADHD gyanú gyermekkorban – mikor érdemes kivizsgálást kérni?

Milyen jelekre érdemes figyelni?

Gondold végig: mennyire tartósak a nehézségek, milyen helyzetekben jelentkeznek, és mennyire befolyásolják a gyermek mindennapi életét?

Különösen fontos, ha a problémák nemcsak otthon vagy csak az iskolában, hanem több különböző környezetben is megjelennek. Néhány gyermeknél már korán feltűnőek lehetnek a nehézségek, másoknál pedig csak akkor válnak igazán láthatóvá, amikor az iskolai elvárások egyre összetettebbé válnak. 

Figyelmeztető jel lehet például:

• gyakori elkalandozás és könnyű elterelhetőség,

• nehézség a feladatok befejezésében,

• gyakori feledékenység,

• szervezetlenség és a dolgok elvesztése,

• az utasítások követésének nehézsége,

• állandó mocorgás, fészkelődés vagy mozgásigény,

• nehézség a csendes játékban vagy várakozásban,

• gyakori közbeszólás vagy mások félbeszakítása,

• gondolkodás nélküli cselekvés,

• iskolai teljesítménybeli vagy társas nehézségek

  
  

Fontos azonban, hogy ezek a jelek önmagukban nem bizonyítják az ADHD diagnózist.

Mit tehetünk szülőként a kivizsgálás előtt?

1. Figyeld meg, mikor és hogyan jelentkeznek a nehézségek

Mikor könnyebb és mikor nehezebb számára a figyelem fenntartása? Más lehet a helyzet egy hosszú házi feladatnál, egy számára érdekes játék során vagy egy zsúfolt, sok ingerrel járó környezetben. Figyeld meg, hogy mennyire önállóan tudja megszervezni a feladatait, mennyire kell neki folyamatos emlékeztetés, illetve hogyan működik különböző környezetekben.

Ezek az apró megfigyelések később a szakember számára is nagyon értékes információt adhatnak.

2. Kérdezd meg a pedagógusokat is

Az ADHD megítélésében fontos, hogy ne csak egyetlen környezet tapasztalataira támaszkodjunk. Érdemes beszélgetni a pedagógusokkal arról, hogyan működik a gyermek az iskolában vagy óvodában: mennyire tud figyelni, követi-e az instrukciókat, hogyan boldogul a feladatokkal, illetve hogyan kapcsolódik a kortársaihoz.

A különböző környezetekből származó információk együtt sokkal pontosabb képet adhatnak arról, hogy valóban tartós nehézségről van-e szó.

3. Beszélgessetek arról, hogy mi miért történik

Hajlamosak vagyunk egymás nehézségeire fókuszálni az erősségek helyett, ami az ADHD-s gyermekek esetén is gyakori. Azonban fontos elmagyarázni gyermekünknek, hogy miért gondolkodunk kivizsgálásban, és biztosítani őt arról, hogy a javát szolgálja az időben történő segítség kérés. 

A támogató, megértő és elfogadó szülői attitűd a gyermek legfontosabb bázisa ebben az időszakban!

Kérjetek segítséget, ha a nehézségek már befolyásolják a mindennapokat! Ha te, vagy a gyermeked pedagógusai azt tapasztaljátok, hogy a figyelmetlenség, impulzivitás vagy hiperaktivitás tartósan megnehezíti az otthoni, óvodai vagy iskolai működést, a társas kapcsolatokat, akkor érdemes szakemberhez fordulni!

Nem kell biztosnak lenned abban, hogy ADHD-ról van szó ahhoz, hogy segítséget kérj!

Ha felmerül az ADHD lehetősége, nem kell megvárni azt a pillanatot, amikor minden nehézség elviselhetetlenné válik. Fiatalabb gyermekeknél különösen fontos lehet a szülők támogatása és a viselkedéses beavatkozás, később pedig ezek mellett más kezelési lehetőségek – szükség esetén gyógyszeres kezelés is – szóba jöhetnek. A megfelelő támogatás mindig a gyermek életkorához, nehézségeihez és környezetéhez igazodik. 

Ha bizonytalan vagy abban, hogy gyermeked viselkedése még az életkorának megfelelő sajátosság-e, vagy már olyan mértékű nehézséget jelent, amely kivizsgálást indokolhat, érdemes szakemberrel konzultálni.  Az Orenda Pszichológiai Központ munkatársai a szakszerű kivizsgálás keretében ebben segítenek, hogy a gyermeked  megfelelő diagnózist, és hozzá illő segítséget kapjon!

Amennyiben érdekesnek találtad az "ADHD gyanú gyermekkorban – mikor érdemes kivizsgálást kérni?" bejegyzésünket oszd meg ismerőseiddel is.

Források

• Harvard Health Publishing – Think your child has ADHD? What your pediatrician can do (Harvard Health)

• Littleton Pediatric Medical Center – ADHD in Children: Signs to Watch For and When to Seek Help (littletonpeds.com)

• Inspira Health – Recognizing the Signs of ADHD in Children: When To Seek Professional Help (inspirahealthnetwork.org)

• Atrium Clinic – 5 Signs Your Child Might Need ADHD Support (And What Parents Can Do) (atriumclinic.co.uk)